苏州规划(书画育人)课题活动资料25年6月

作者: 时间:2025-09-26 点击数:

课题研究记录表

课题题目

翰墨育人:国家书画课程校本化实践研究

课题类别

苏州市规划课题

立项编号

2024/JK-lm/02/019/03

出席对象

课题成员

地点

书法教室

时间

202564

研究主题

课例研究

所要解决问题

如何上好书法指导课

研究方法

课例研究

 

 

 

 

 

 

202564日,课题组成员倪宇航老师围绕学校正在攻关的苏州市教育科学“十四五”规划课题《翰墨育人:国家书画课程校本化实践研究》,对本课题及课题展示课观察量表进行理论解读。顾佳毅老师执教课题课《“宁和”之蕴 立字立人》。本课以故事导入,结合文化解析字形,融入德育;书创结合,用多样形式创作;借评价引导感悟“宁和”,实现以字立人、以文化人。

 

内容重点:

开展书法教学课例研究,课题组教师顾佳毅执教“宁和”之蕴 立字立人,以“宁和”为主题,借故事、字理解析渗透德育,通过观察、实践引导书写,结合创作与多元评价,落实立字立人目标,彰显校本特色。

 

 

 

 

课堂教学需抓住学情、精准定位,设计合理目标,通过任务驱动,引导学生看结构、位置、主笔,学习观察字形,教师示范到位,指导学生写好关键笔画,通过图片口令培养学生写字习惯,课堂评价方式需多样。抓好学生写字习惯培养,指导细致,培养学生的审美情趣。

物化成果

课堂实录

 

 

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