为进一步夯实教学基础，推进 “六认真” 工作、助力学生衔接初中，10 月 24 日下午，我校教学管理团队对五六年级全学科教师开展教学“六认真”专项检查，重点排查备课深度、作业探究性及批改指导性，以精准把握教学质量、明确优化方向。

教案检查中，多数教师的教学设计契合学生抽象思维特点，聚焦学科核心素养，融入拓展知识，注重引导学生自主探究与合作学习，且预留 “课堂生成应对方案”，保障教学流畅高效。作业检查显示，部分教师有意识地设计基础巩固、能力提升、拓展创新三层级作业，培养学生实践与创新思维；批改时关注过程性表现，并建立错题跟踪机制，助力学生攻克薄弱点。

检查也发现了一些问题，例如教学设计与课标理念脱节，尤其是知识与生活的联系不深，二备缺乏实操性。个别教师的作业批改不够细致，有漏批情况。

此次检查为规范高年级教学管理、提升质量提供关键依据。后续，学校将制定专项整改计划，组织 专题教研，确保 “六认真” 落地，为学生衔接初中、全面发展筑牢基础。