2025 年3月，我校教导处组织召开了2024届苏州市学业质量监测分析会议，语文、数学、英语、科学学科围绕监测数据开展分析，精准诊断，共谋教学提质路径。会议由各分管教导主持，教研组全员参与。
       分管教导基于典型例题，分析了我校学生的优势与劣势，剖析失分率背后的主、客观原因，积极探寻有效的改进策略。基于数据，老师们认为：语文学科应强化信息提取与表达逻辑训练，数学学科需加强问题链的教学设计，引导学生从解题转向解决问题，英语学科可以结合错题和微课等，实现个性化补差，科学学科可以依托实验开展项目式学习，打通知识与实践的壁垒。
       监测不是终点，而是素养落地的起点。本次会议以数据为径，以问题为引，为后续教学锚定方向。春日深耕，静待花开。沙一小全体教师将以“精准”为钥，解锁学生素养提升新图景。