教学“六认真”是教学的核心工作。认真备课是教师执行课程计划、上好每一节课的前提和基础，是落实“活力课堂”理念、展现课堂活力的重要环节，也是校本研修的常态要求。为进一步规范教学行为，落实落细“双减”政策，6月27日，我校进行本学期第二次教学“六认真”专项检查——备课，关注五年内青年教师的备课及反思质量。
       检查过程中发现：青年教师们的手写备课格式比较规范，教案详略得当，有规定数量的二备，个别青年教师的备课中能体现创新性教法，值得肯定，但部分教师的反思深度有待加强。检查后，教研组长也就存在的一些问题点对点提出了诚恳的改进建议，并将一些好的做法进行了共享，以便引导青年教师更好地成长。