科学的作业设计与布置有利于巩固课堂教学效果，促进学生对知识的自我构建，而作业批改则是教师了解学情、反思教学的重要途径之一，也是校本研修的常态要求。为进一步规范教学行为，落实落细“双减”政策，5月6日中午，我校进行了本学期第一次教学“六认真”专项检查——作业布置与批改，重点关注一教一辅的使用与批改。
       检查过程中发现：进入下半学期，新教师们也都了解了学校的教学常规要求，所有老师的作业批改都是比较认真、规范、及时的，老师们关注书写指导，不少作业布置还体现出了分层意识。检查后，教备组长也就存在的一些问题点对点提出了改进建议，并将一些好的做法进行了组内分享，有利于老师之间彼此学习，取长补短，更好地服务于教学。